Restauro Virtuale Scardeoni
from
WORKINPROGRESS FORMS
School of virtual restoration
School of virtual restoration
Problem
The formation would have to acquire various modalities and approaches in the school and the enterprise. To the traditional frontal didactic lessons new more active channels of communication-learning are placed side by side and being involved online with the learning styles more it orients you to the practical experimentation and the operating one.
Solution
The devised virtual restoration from Nadia Scardeoni concerns the critical study of the work of pittorica art and develops participation thesis. It represents a not invasive method of digital prefiguration them of useful participations of restoration for the procedures of real participation on the same works and re-enters in the area of the safeguard therefore as 1972 (safeguard is brought back in Art IV of the Paper of the restoration: conservativo provision that does not imply the participation directed on the work).
It has been for before the time applied to ritratto of the Announced one of Antonello from Messina and subsequently introduced to the Director of the Regional Gallery of Palazzo Abatellis of Palermo and proposed in net to the public in the rubrica: “Interlinea” of edscuola.com.
The didactic methodology previews theoretical lessons in multimediale classroom, practical practices in multimediali laboratories and an activity of tutoring for practices at a distance (e-learning).
The seminaries and programs formed you of theorist-practical type of the SCHOOL OF VIRTUAL RESTORATION concur to acquire the indispensable slight knowledge for use of the methodology and the techniques of virtual restoration which fundamental resource for the deepening of the critical studies us and the historical searches on the work of pittorica art, for the prefiguration of the participations of restoration, coadiuvandosi of the most recent diagnostic techniques on the states of conservation of the works, in order to form new professionality in the within of the protection and the safeguard of the artistic patrimony, which: the esperta/o in pittorica integration, for the restoration laboratories, esperta/o in compilation and the catalogazione of cards of multimediali identities for it arches to it to you; the esperta/o in didactic communication for the museale Didactics.
The initiative addresses to Institutions that are taken care of the conservation and the protection of the artistic historical patrimony, to Course of bachelor in Technologies for the Conservation and Restoration of the Cultural Assets, Given a degree to Schools of restoration and to of the Artistic Grammars school, of the Institutes of art, the Academies.
It turns out to you
The initiative has allowed the realization of extensions and has undertaken a new approach towards the art work.
On the enterprise
Field: Other asset of services Website: www.nadiascardeoni.com
http://www.orsadata.it/casi_aziendali_dettaglio.php?id_cat=273&id_p=374
Database dei casi di impresa:
risultati della ricerca: Caso Completo
WORKINPROGRESS FORMA
Scuola di restauro virtuale
Problema
La formazione dovrebbe acquisire modalità e approcci diversi nella scuola e nell'impresa. Alle tradizionali lezioni didattiche frontali si affiancano nuovi canali di comunicazione-apprendimento più attivi e coinvolgenti in linea con gli stili di apprendimento più orientati alla sperimentazione e alla pratica operativa.
Soluzione
Il restauro virtuale ideato da Nadia Scardeoni concerne lo studio critico dell’opera d’arte pittorica e sviluppa tesi di intervento. Rappresenta un metodo non invasivo di prefigurazione digitale di interventi di restauro utili per le procedure di intervento reale sulle opere stesse e rientra nell’area della salvaguardia così come è riportato nell’Art IV della Carta del restauro 1972 (salvaguardia: provvedimento conservativo che non implichi l'intervento diretto sull’opera).
È stato per la prima volta applicato al ritratto dell’Annunziata di Antonello da Messina e successivamente presentato al Direttore della Galleria Regionale di Palazzo Abatellis di Palermo e proposto in rete al pubblico nella rubrica: “Interlinea” di edscuola.com.
La metodologia didattica prevede lezioni teoriche in aula multimediale, esercitazioni pratiche in laboratori multimediali e un’attività di tutoring per esercitazioni a distanza (e-learning).
I seminari e programmi formativi di tipo teorico-pratico della SCUOLA DI RESTAURO VIRTUALE consentono di acquisire le nozioni indispensabili per un utilizzo della metodologia e delle tecniche di restauro virtuale quale fondamentale risorsa per l'approfondimento degli studi critici e delle ricerche storiche sull’opera d’arte pittorica, per la prefigurazione degli interventi di restauro, coadiuvandosi delle più recenti tecniche diagnostiche sugli stati di conservazione delle opere, per formare nuove professionalità nell’ambito della tutela e della salvaguardia del patrimonio artistico, quali: l’esperta/o in integrazione pittorica, per i laboratori di restauro, l’esperta/o in compilazione e catalogazione di schede di identità multimediali per gli archivi; l’esperta/o in comunicazione didattica per la didattica museale.
L’iniziativa si rivolge a Istituzioni che si occupano della conservazione e della tutela del patrimonio storico artistico, a Corsi di laurea in Tecnologie per la Conservazione e Restauro dei Beni Culturali, Scuole di restauro e a Diplomati dei Licei Artistici, degli Istituti d’arte, delle Accademie.
Risultati
L’iniziativa ha permesso la realizzazione di mostre e ha intrapreso un nuovo approccio verso l’opera d’arte.
Sull'impresa
Settore: Altre attività di servizi Website: www.nadiascardeoni.com
info @ to majlab@alice.it
+393472542819
categoria:
Chi sono
